政府工作報(bào)告為何修改中醫(yī)藥表述？中西醫(yī)如何結(jié)合

添加日期：2018年3月30日 閱讀：1991

“支持中醫(yī)藥事業(yè)傳承創(chuàng)新發(fā)展。鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合�！边@是3月22日新華社播發(fā)的《政府工作報(bào)告》全文中對(duì)中醫(yī)藥工作修改后的表述。相較于此前的“支持中醫(yī)藥事業(yè)傳承發(fā)展”，修改后增加了“創(chuàng)新”和“鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合”兩方面內(nèi)容。修改的原因何在?又將產(chǎn)生怎樣的影響?中國(guó)中醫(yī)藥報(bào)記者邀請(qǐng)多位代表委員進(jìn)行了解讀。

“幾千年來(lái)，中醫(yī)藥哲學(xué)內(nèi)涵是相對(duì)守恒的，但是在對(duì)疾病認(rèn)知、處方用藥及針灸推拿等技術(shù)層面，每天都在進(jìn)步，可以說(shuō)創(chuàng)新是中醫(yī)傳承發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，只有創(chuàng)新才能更好傳承發(fā)展。增加‘創(chuàng)新’二字是非常有必要的�！敝袊�(guó)工程院院士、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院院長(zhǎng)、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)張伯禮代表在審議報(bào)告過(guò)程中就曾針對(duì)這一問(wèn)題提出修改建議。他告訴記者，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》共修改了86處，充分吸收了代表委員的意見(jiàn)建議，也更好地反映了人民的心聲。

“中醫(yī)藥的傳承與創(chuàng)新是不可分割的，中醫(yī)藥自身的發(fā)展就是一個(gè)不斷吸收當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)的過(guò)程�！苯�蘇省政協(xié)副主席、南京中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)胡剛委員告訴記者。我們?cè)诶^承的同時(shí)，也應(yīng)該把現(xiàn)代生命科學(xué)和技術(shù)融入中醫(yī)藥的科學(xué)研究，解決中醫(yī)藥的重大科學(xué)問(wèn)題，進(jìn)一步提升中醫(yī)藥的服務(wù)水平。

“雖然這次修改只是增加了9個(gè)字，但是意義十分重大。在強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的辯證關(guān)系基礎(chǔ)上，報(bào)告新增加的內(nèi)容凸顯了傳承和創(chuàng)新、中醫(yī)和西醫(yī)的辯證關(guān)系，這將使得發(fā)展中醫(yī)藥的內(nèi)涵更加豐富，也有利于中醫(yī)藥事業(yè)更加全面的發(fā)展�！鄙虾Ｖ嗅t(yī)藥大學(xué)教授蔣健委員告訴記者。

此次修改還將“鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合”寫(xiě)進(jìn)報(bào)告，這與習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中提到的“堅(jiān)持中西醫(yī)并重，傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)”要求相契合，也對(duì)新時(shí)代中醫(yī)藥工作者提出了新的要求。

“中醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是站在不同角度去觀察、認(rèn)識(shí)人體健康和疾病，二者不能互相替代，但可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)�！睆埐�禮說(shuō)，“中西醫(yī)結(jié)合發(fā)軔于臨床，幾十年來(lái)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成為了具有中國(guó)特色的臨床診療體系和學(xué)術(shù)體系，也是中醫(yī)藥隊(duì)伍的一個(gè)重要方面軍，鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合研究有利于中醫(yī)藥的傳承創(chuàng)新發(fā)展。這在中醫(yī)藥法中已有明確規(guī)定。”

中國(guó)工程院院士、中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳香美代表在審議報(bào)告時(shí)也提出了相關(guān)修改意見(jiàn)，并寫(xiě)了建議案。她表示，中西醫(yī)結(jié)合是中國(guó)特有的醫(yī)學(xué)體系，要貫徹好中西醫(yī)并重的衛(wèi)生健康方針，首先就是要提高對(duì)中西醫(yī)結(jié)合的政策支持力度，在國(guó)家層面做好中西醫(yī)結(jié)合的發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)中西醫(yī)結(jié)合人才隊(duì)伍建設(shè)，完善中西醫(yī)結(jié)合教育體系，促進(jìn)中西醫(yī)兩方面人才的相互交流和合理流動(dòng)。還要發(fā)揮中西醫(yī)結(jié)合在全科醫(yī)師培養(yǎng)中的作用。

“看到將‘鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合’寫(xiě)進(jìn)政府工作報(bào)告，我感到十分振奮�！敝腥沼押冕t(yī)院副院長(zhǎng)姚樹(shù)坤委員在接受采訪時(shí)說(shuō)。自幼跟隨家人學(xué)習(xí)中醫(yī)的姚樹(shù)坤曾經(jīng)當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)村醫(yī)生，后又進(jìn)入西醫(yī)院校接受西醫(yī)系統(tǒng)知識(shí)教育，對(duì)于中西醫(yī)結(jié)合，他格外有感情。他認(rèn)為，中西醫(yī)結(jié)合是一種醫(yī)學(xué)模式，而不僅僅是一種方法學(xué)。真正的中西醫(yī)結(jié)合要能夠做到在理論層面上融匯貫通，在實(shí)踐層面上優(yōu)勢(shì)互用。鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合，對(duì)于健康中國(guó)建設(shè)具有非常大的促進(jìn)作用。

“無(wú)論中醫(yī)還是西醫(yī)，都是著眼于療效。中醫(yī)和西醫(yī)各有優(yōu)勢(shì)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)不同疾病和同一疾病的不同階段，選擇更優(yōu)化的治療方案，應(yīng)該鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合�！笔Y健說(shuō)。

張伯禮表示，隨著中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、臨床研究的不斷深化，中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)學(xué)學(xué)科體系已逐步完善，但在畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)出口、執(zhí)業(yè)崗位等問(wèn)題上，一些體制機(jī)制的瓶頸尚有待進(jìn)一步完善�！罢�因?yàn)槿绱�，�?bào)告中關(guān)于‘鼓勵(lì)中西醫(yī)結(jié)合’的修改顯得尤為重要�！�

點(diǎn)評(píng)：

1、 文化上的轉(zhuǎn)變*優(yōu)先

當(dāng)我們都穿著西裝革履，說(shuō)著學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕的時(shí)候。我們其實(shí)已經(jīng)背離我們的傳統(tǒng)文化。筆者并不是說(shuō)摒棄西方文化，只想說(shuō)養(yǎng)生保健不是老年人的傳統(tǒng)，中醫(yī)講究養(yǎng)心、養(yǎng)性、養(yǎng)生，這是貫穿我們整個(gè)人生的。如果我們連陰陽(yáng)五行都不明白為何意，如何理解中醫(yī)?不要以為大學(xué)學(xué)幾年中醫(yī)就可以按照中醫(yī)理論行醫(yī)了!按照西醫(yī)系統(tǒng)培養(yǎng)的中醫(yī)還是中醫(yī)嗎?從娃娃抓起，不能再被文化入侵了。如果你是按照西方文明的世界觀看問(wèn)題，中醫(yī)?在你眼中肯定就是和巫醫(yī)無(wú)異了!

2、 自古醫(yī)藥分家

正所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，醫(yī)生當(dāng)然*優(yōu)先的是治病救人，藥當(dāng)然是懂藥的那批人負(fù)責(zé)。這不但能減少腐敗滋生，同樣不讓中醫(yī)和中藥陷入互相攻擊惡性循環(huán)中，畢竟現(xiàn)在很多人將中醫(yī)沒(méi)有療效怪到中藥沒(méi)有效果上�，F(xiàn)在社會(huì)上，有這樣一派人，說(shuō)中醫(yī)亡于藥。誠(chéng)然，藥材好，藥才好。中藥材從種植到流通到終端有諸多問(wèn)題，但如果將中醫(yī)式微全部怪到中藥材上是站不住腳的。

3、中醫(yī)該由中醫(yī)做主

中醫(yī)藥現(xiàn)在面臨的就是九龍治水的問(wèn)題，我們希望的是醫(yī)有醫(yī)管，藥有藥管，而不是大家都管，*后也不知道誰(shuí)在管!*重要還是中醫(yī)方面該由中醫(yī)方面人才管理。國(guó)有的中醫(yī)院和中醫(yī)附屬醫(yī)院應(yīng)當(dāng)盡快由優(yōu)秀的中醫(yī)藥人才掌握，堅(jiān)持以中醫(yī)藥為導(dǎo)向，以中醫(yī)的整體觀與辨證論治為導(dǎo)向管理門(mén)診、住院及臨床實(shí)踐運(yùn)用的研究。在實(shí)踐過(guò)程中不可紙上談兵，要以實(shí)踐為導(dǎo)向，用科學(xué)手段研究中醫(yī)藥理論和臨床實(shí)踐，科學(xué)手段不是以動(dòng)物或尸體作研究手段，而是要在大的中醫(yī)院或中醫(yī)附屬醫(yī)院的臨床中開(kāi)展中醫(yī)藥的實(shí)踐研究。

4、中醫(yī)通過(guò)中醫(yī)理論培養(yǎng)

目前，我國(guó)中醫(yī)學(xué)院完全是按照西醫(yī)培養(yǎng)醫(yī)生那一套模式走的，*后上完大學(xué)發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)法用中醫(yī)理論看病。中醫(yī)院校要在全面系統(tǒng)地學(xué)好中醫(yī)基礎(chǔ)理論，臨床各科和四部經(jīng)典著作的基礎(chǔ)上，再學(xué)一點(diǎn)自然科學(xué)和西醫(yī)知識(shí)。雖然現(xiàn)在中醫(yī)又開(kāi)始流行傳幫帶收徒弟，但80歲的帶70歲的,70歲的帶60歲的,60歲的帶50歲的等等以此類(lèi)推，這樣帶徒弟有什么意義?成人的思想價(jià)值觀早就定性了，治病手段早就固話(huà)，這種帶徒弟的方式不可取。還是回到第*點(diǎn)，教育要從娃娃抓起。

5、中西醫(yī)可以互相借鑒

中西醫(yī)是兩個(gè)完全不同的體系，可以借鑒但僅僅是借鑒而已。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，中醫(yī)的內(nèi)藏，西醫(yī)卻是內(nèi)臟，完全不同的體系。我們通過(guò)活人治療活人，頭痛可能醫(yī)腳的整體辯證觀點(diǎn)，屬于宏觀醫(yī)學(xué)。西醫(yī)是通過(guò)解剖死人，進(jìn)而在老鼠身上做實(shí)驗(yàn)再運(yùn)用在治療活人，屬于微觀醫(yī)學(xué)，也就是頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。西醫(yī)對(duì)中醫(yī)就有很多借鑒，人家已經(jīng)從一個(gè)局部向整體邁進(jìn)，不過(guò)依然缺乏體系支持。*后中醫(yī)就是中醫(yī)，西醫(yī)就是西醫(yī)，中西醫(yī)結(jié)合就是中西醫(yī)結(jié)合!

責(zé)任編輯：田月華 pndqq.cn 2018-3-30 15:48:56

文章來(lái)源：中藥材天地網(wǎng)